標識標牌一站式服務廠商
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400-018-2016
推薦案例
隨著教育事業(yè)的發(fā)展，學校標識標牌悄然闖入眾多校園，它是提高學校輔助教育的硬件設施并已融入校園文化中。在校園內(nèi)外空間中，不同顏色、不同樣式、不同功能的校園標識隨處可見，為不同的環(huán)境起著指引、指示、說明、提醒等作用，并通過圖文并茂的方式使得來自不同國家的學生跨越了語言障礙，為不同國家和民族的人們之間的交流提供了不可小視的作用。
在進行標識導向系統(tǒng)設計前，導視設計者會深入了解校園建筑環(huán)境與內(nèi)部結(jié)構(gòu)分布（政辦公樓、各學院教學樓、公共教學樓、學生公寓樓、公共活動場所、對外交流場所）及車行、人流的交通流線。通過前期對校園環(huán)境的分析調(diào)研，對標識導向系統(tǒng)先進行分類設計，再進行分級設計。按照校園結(jié)構(gòu)可分為：室內(nèi)和戶外標識導向系統(tǒng)；按對象分：車行和人行標識導向系統(tǒng)。
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